教学队伍情况
| 人员构成 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 职称 | 学科专业 | 在教学中承担的工作 |
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郭剑媚 |
女 |
1976.1 |
讲师 |
旅游会计 |
主讲 (本) |
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| 叶继英 | 女 | 1977.1 | 讲师 | 财务会计 | 主讲 (本) | |
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汪立东 |
男 |
1977.2 |
讲师 |
财务管理 |
主讲 (本) |
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覃邑龙 |
男 |
1977.4 |
讲师 |
会计学 |
主讲 (本) |
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李胜源 |
男 |
1973.3 |
讲师 |
会计电算化 |
主讲 (本) |
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| 陈万芬 | 女 | 1966.11 | 会计师 | 会计学 | 主讲 (本) | |
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尤建勇 |
男 |
1977.12 |
助教 |
旅游会计 |
主讲 (本) |
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| 赵洁 | 女 | 1979.11 | 讲师 | 会计学 | 主讲 (本) |
我们遵循教师教学队伍年轻化和不同学历、不同职称合理搭配的原则，组建了合理、高效的教学队伍。《旅游会计》课程组师资队伍学历层次较高，教学实力强劲，工作勤奋敬业，一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队已经形成。其中博士研究生（含在读）占14%，硕士研究生（含在读）占68%；而且，任课教师的知识结构完善并覆盖会计学及其相关管理领域的各个方面，年龄均为中青年。他们既有扎实的旅游经济学、会计学基础理论，又有充实的现代旅游企业经营管理、旅游会计的前沿学科知识和丰富的旅游企业培训、咨询经验。既有丰富的课堂教学经验，又有具体的实践操作能力，多数达到 “双师型”教师要求。专业教师与学生的比例在1：30左右。各位教师的教龄均在5年以上，都积累了相当丰富的教学经验，每年学生评教的结果均为优良，都超额完成了规定工作量，并在科研和教学中取得了突出成绩。
近五年培养青年教师措施与成效
为了保持课程教学的可持续性，保持并发扬优良的教学传统，制定了青年教师
培养计划。对青年教师的成长采用以老带新、学历提升、在岗进修等方式进行。
（1）以老带新。为了促进年轻教师教学上的快速成长，采取了通过对老教师示范课
的观摩，老教师课堂指导以及统一备课的做法，每学期要求青年教师分别跟班听课
不得少于3次，贯彻落实听课制度，帮助青年教师改进教学方法。
（2）学历提升。鼓励青年教师通过各种途径继续深造（包括在岗进修），鼓励青年教
师攻读在职硕士研究生和博士生研究生，从而提升了教师队伍的整体学历水平。
（3）鼓励参加社会考证。鼓励青年教师参与职业资格证书的考核，通过考证的途径，
提升青年教师业务水平和成为双师型的教师。
（4）开展科研工作。在老教师的带领下，鼓励青年教师参与课题组，指导青年教师
撰写教材和科研论文，以提高理论联系实际的能力。
（5）教学创新支持。创新是教学前进的动力，积极营造良好的教学创新氛围，鼓励
青年教师勇于创新，开拓视野，大胆尝试全新的教学方法。对于通过改进教学方法
取得一定成果，获得学生、同行好评的青年教师，给予表彰与奖励。